Für die erfolgreiche Integration von Geflüchteten in den akademischen Betrieb hat Prof. Dr. Julia von Blumenthal (BIM, HU Berlin) neun Thesen aufgestellt und wichtige Handlungsfelder identifiziert.

Ein Überblick auf Grundlage des FFT-Policy Briefs 08b: Studium für Geflüchtete: Aufgaben für Hochschulen und Politik in der DAAD-Broschüre „Zukunftswege – Erfolge und Herausforderungen bei der Integration von  Geflüchteten ins Studium“.

Seit dem Beginn des Anstiegs der Asylsuchenden in Deutschland ist die Nachfrage nach wissenschaftlicher Expertise in Politik, Verwaltung, Praxis, Medien und Öffentlichkeit kontinuierlich gestiegen. Doch hier den Überblick über die verschiedenen Forschungsfragen und Erfahrungen zu bewahren, ist ein kompliziertes Unterfangen.

Genau dieser Problematik hat sich das Projekt „Flucht: Forschung und Transfer“ angenommen: In dem Verbundprojekt des Instituts für Migrationsforschung und Interkulturelle Studien (IMIS), Universität Osnabrück, und dem BICC (Internationales Konversionszentrum Bonn – Bonn International Center for Conversion) werden Erkenntnisse der Flüchtlingsforschung in Deutschland zusammengetragen und in einer Forschungslandkarte sichtbar gemacht.

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In den letzten Jahren hat die Forschung zu Flucht und Flüchtlingen einen regelrechten Boom erlebt. Das Thema wurde in den Gesellschafts- und Geisteswissenschaftlichen und anderen Disziplinen mit einer Vielzahl von neuen Forschungsprojekten untersucht. Doch das zunehmende Interesse – allein die Zahl der Mitglieder im Netzwerk Flüchtlingsforschung stieg von 38 Anfang 2015 auf 228 Ende 2016 und auf über 300 Ende 2017 – führte auch zu einem Verlust des Überblicks über das Forschungsfeld.

Das BMBF geförderte Verbundprojekt „Flucht: Forschung und Transfer“, das durch das BICC in Bonn und das IMIS der Universität Osnabrück durchgeführt wird, begann 2016 den Stand der Flucht- und Flüchtlingsforschung aufzuarbeiten.

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